Права людини у країні, яка воює

Діти на окупованій території залучаються до мілітарних
навчань та незаконних збройних формувань

Цього тижня з нагоди Міжнародного Дня прав людини відбулись заняття для старшокласників на тему: "Права людини у країні, яка воює". Заняття відбувались у Класичній гімназії при ЛНУ ім. Івана Франка за авторською методикою заступника директора гімназії та керівника Центру "Галичина" С.Хараху. Треба зауважити абстрактність прав людини для старшокласників є загальновідомим фактом, адже для багатьох вчителів у школі - це дрімучий ліс! Наприклад, учні намагались мене переконати, що безкоштовна медицина та освіта - це те, що торкається напряму прав людини. Вдалось переконати гімназистів, що це напряму торкається Конституції України, але Загальна декларація прав людини розглядає це у ширшому контексті і не говорить про безкоштовність як аксіому. Тому законодавство України допускає платні медичні послуги у широкому асортименті. На занятті доцільно акцентувати на порушення права людини на освіту. Цікавим є факт, що Міністр освіти України Дмитро Табачник - колишній міністр освіти і науки, який втік за кордон за свої злочини, був номінантом Антипремії Української Гельсінської спілки з прав людини «Будяк року – 2011» в номінації «за систематичні порушення прав іноземних студентів». Міністр номінувався за «надання неякісної вищої освіти та не реагування на здирництво та махінації, що практикуються по відношенню до іноземних студентів». З початком військової агресії права людини і у тому числі на освіту грубо порушуються з обох боків. Звісно, порушення є пропорційно не співвимірними. Вбивства учнів, обстріли шкіл, ліквідація державних стандартів в українських школах на окупованих територіях, пропаганда та насадження антиукраїнської ідеології війни та імперсько-російського шовінізму - це перелік лише тих злочинів, які торкаються освіти на окупованих територія. Отже, пропонуємо план-конспект уроку.

"Влучні і спритні" - змагання за новою програмою Захисту Вітчизни

З нагоди Дня Збройних Сил України 7 грудня відбулись загальноміські змагання юнаків «Влучні і спритні» з виконання тактико-вогневих вправ та стрільби на Кубок міста Львова

серед шкільних команд.  Відразу зазначу як Голова оргкомітету, ці змагання ніякі не військово-патріотичні! Це військова підготовка та мілітарне виховання у чистому вигляді. А от окремі елементи військово-патріотичного виховання я забезпечив. По-перше, ідея та основна допомога міській владі - нашого центру Самооборони "Галичина" (керівник С.Хараху) та Центру національно-патріотичного виховання "Гайдамацька Січ" (В.Кіров). По-друге, до суддівства та участі у заході були запрошені ветерани війни з росією, депутат міської ради В.Свінціцький та його побратими А.Кавф та В.Демченко, які також були суддями. До підготовки схеми та технічного завдання змагань долучились та чудово попрацював професіонал-інструктор з "Української тактики" - Є.Семенов. От їх промови та участь - це патріотичний компонент. Вручення кращим командам шевронів ДШВ - військово-патріотичний компонент. А у зйомці навчального відео взяли участь вчителі міста Львова та учні різних шкіл, які тепер розуміють свою визначну участь і те, що є прикладом до наслідування іншим юнакам та дівчатам.

Щодо самого заходу. Ефективність змагань - функція математична. На мою думку, вони були успішними, хоча і першими такого роду. Найсучасніші цифрові технології організаційних моментів себе виправдали повністю - вчителі Захисту Вітчизни зберегли час та кошти собі та українській державі, адже не потрібно було бігати друкувати та підписувати заявки, збирати та друкувати методички та навчати спочатку вчителів на семінарі, потім учнів на уроках. Це все завдяки ОНЛАЙН реєстрації та створенню навчального відеороліку. Перед стартом на

змаганнях КОЖНА команда могла передивитись у ютюб як треба проходити етапи змагань. І вони це робили, бо вчителі звертались до мене за посиланням і я їм на їх смартфонах знаходив це відео вже під час змагань. Звісно, що для деяких вчителів-пенсіонерів це стрес та несприйняття. Адже, якщо 20 років викладати совкові військові знання і не знати, що є ютюб та гугл-додатки, то коли тебе змушують дотримуватись нової програми та набувати сучасних цифрових компетентностей - це може викликати інсульт або інфаркт! :) Мене у спортивно-тактичному вбранні не впізнали, і я завів кількох вчителів ЗВ до підвалу, де облаштований SQB-полігон. Так ззаду ідуть і бухтять типу навіщо такі змагання, яка дурня, що то за організація, такого немає у програмі... Я розвертаюсь і так просто у вічі: "А це нічого, що Голова оргкомітету вас веде і один з авторів нової програми? Ви знаєте вимогу, що у програмі цього року вже є тактика дій малими бойовими групами?! Чи ви далі збираєте-розбираєте калаш та кидаєте гранати? От нормативи цих радянських вправ вже відсутні! А це ви знаєте?" Я там ще додав кілька слів. Замовкли як рибки...

Наступним показником ефективності є кількість учасників - за онлайн реєстрацією було 21 команда, ще прийшли кілька команд як у 20 столітті - з папірчиком. Це крок уперед! 

І тепер про те, хто проводив та допоміг провести змагання. Організатор Департамент гуманітарної політики Львівської міської ради Управління освіти ДГП Львівської міської ради. Місце проведення Ліцей N93 ЛМР, директору пані Лесі Мандзюк респект. Голова оргкомітету змагань Сергій Хараху- заступник директора Класичної гімназії та керівник Центру Самооборони "Галичина". Але долучились РЕАЛЬНІ ветерани та методист Будинку офіцерів (Міноборони) В.Кіров, який був Головним суддею та відповідальним за технічне забезпечення змагань. Всі також долучались на різних стадіях підготовки заходу. Також спрацював на ефективність і методист НМЦО Б.Шарун. Всім велика вдячність, бо останнім показником ефективності є відгуки учасників, які можна об'єднати словом "круто".

Метою та завданнями змагань були:

- Популяризація професії військового серед осіб допризовного віку, які навчаються у закладах загальної середньої освіти за новою програмою предмету Захист Вітчизни.

- Формування у молоді культури зброї та мотивації служби у Збройних силах України.
- Навчання та вдосконалення навиків з безпечного володіння стрілецькою зброєю та навичок тактичного пересування у міській забудові.
- Навчання та покращення майстерності стрільців у стрільбі зі стрілецької зброї.
- Формування усвідомлення важливості командних форм роботи на прикладі виконання окремих залікових вправ.

Як я і вказав, тут НЕМАЄ військово-патріотичного виховання, бо у мілітарній підготовці це не основне. А от допризовна підготовка - це тут майже все! 

Від імені всіх організаторів та причетних до змагань дякуємо вам, вчителі Захисту Вітчизни, які всупереч різним перешкодам показали високу мотивацію до виконання міської програми виховної роботи та зміни нашого предмету на краще!

Офіційні документи - наказ положення ТУТ

Брифінг у Верховній Раді

4 грудня 2018 року у Верховній Раді народний депутат Віктор Кривенко - Голова Народного Руху України, член опікунської ради ПЛАСТу, заступник голови Комітету Верховної Ради України з питань бюджету, заступник керівника групи з міжпарламентських зв’язків з Китайською Народною Республікою, член групи з міжпарламентських зв’язків з Республікою Білорусь,член групи з міжпарламентських зв’язків з Сполученим Королівством Великої Британії та Північної Ірландії і т.д. ... і просто патріот організував брифінг з питань національно-патріотичного виховання. Керівника Центру військово-патріотичного виховання Самооборони "Галичина" С.Хараху також запросили виступити зі своїм баченням цієї проблематики. Також пана Кривенка як політика цікавила дієва участь всіх запрошених на брифінг не тільки як промовців, але й практиків. Тому зі свого боку С.Хараху розробив критерії моніторингу стану з національно-патріотичною роботою у найбільш проблемних регіонах України - у 10 областях, де був запроваджений воєнний стан. Отже їх є чимала кількість, адже це давня та комплексна проблема. Отож супровідний текст і критерії моніторингу:
"Звертаємо вашу увагу що наявна у нас інформація вказує на критично-низький рівень у цій роботі, що також підтверджують систематичні повідомлення від СБУ, Національної поліції та розвідки Міністерства оборони стосовно затримання за сепаратистську діяльність, зраду на користь ворогу та поширення інформації у змі та соцмережах з сепаратистським вмістом чи фейковими новинами у цих областях. Також є неприпустим, що за відсутністю нових підручників з предмету Захист Вітчизни у школах України не вилучені старі підручники з проросійським змістом та пострадянським наповненням. За отриманою нами інформацією досі уроки Захисту Вітчизни окремі вчителі у Запорізькій області та Донецькій проводять

Саме так виглядає книжка з новітньою інформацією та сучасними підходами у
військово-патріотичному вихованні. Автори - члени Центру "Галичина"

російською мовою.
Вимагаємо провести моніторинг та надати інформацію щодо наступних питань зі станом у навчальних закладах, у яких запроваджений воєнний стан,:
1) Ступінь використання державної мови на уроках Захист Вітчизни.
2) Чи проведено до присяги військових пенсіонерів часів СРСР з метою офіційного визнання такими вчителями належності до Збройних Сил України?
3) Скільки ветеранів російсько-української війни 2014-... у процентному відношенні навчає предмету Захист Вітчизни?
4) Ступінь володіння вчителями Захисту Вітчизни змістом нової програми Захисту Вітчизни, яка запроваджена з 2018 року.
5) Вікова стратифікація кадрового складу вчителів Захисту Вітчизни.
6) Чи відсутня символіка тоталітарних режимів (зокрема СРСР) у оформленні навчального простору освітніх закладів або кабінетів Захисту Вітчизни.
7) Скільки вчителів Захисту Вітчизни у процентному відношенні на заняттях одягнені у форму українського війська зразка 2016-18 років?
8) Кількість кабінетів Захисту Вітчизни у вказаних областях.
9) Оцінка відповідності оснащення та матеріально-технічного забезпечення новій програмі Захисту Вітчизни.
10) У скількох школах були оформлені стенди до 100 років УНР (2017 р.) та ЗУНР (2018 р.). Інформацію надати з посиланнями на джерела з фотозображеннями чи новинами з сайтів навчальних закладів..."Повністю ТУТ. У офісі Віктора Кривенка пообіцяли, що ця інформація стане основою для офіційного запиту на ім'я керівників Уряду.

Відеозапис брифінгу можна переглянути на каналі Віктора Кривенка у ютюб. Там ви познайомитесь з усіма учасниками заходу та їх поглядом на проблему.

Від себе скажу, що національно-патріотичне виховання навіть у розмові часто підміняли допризовною роботою. На щастя, ми, освітяни, не виконуємо замовлення Міністерства оборони України з підготовки призовників до служби у війську. Адже стандарти Нової Української Школи стверджують, що ми повинні готувати до життя, давати життєвоважливі компетенції учням, а не такі, які дозволять вижити на війні. Тому до національно-патріотичної роботи у школах потрібно залучати високо фахових освітян, розвивати мережу громадських патріотичних організацій шляхом сприяння, запроваджувати гнучкі системи моніторингу та контролю за цією роботою. Нам не потрібні чергові жертви та тисячі зрадників присяги і десятки тисяч ухилянтів та ватників серед молоді. Нам потрібні освічені ГРОМАДЯНИ української держави! Слава Україні!